Учим цвета на английском языке

  Мы учили цвета с детьми от четырёх лет с supersimplelearning.com и очень быстро запоминали цвета с помощью  коротких простых песенок и обычных карточек. Здесь можно прослушать песенки и посмотреть  игры и скачать карточки.
Онлайн- тренажёр "Цвета на английском языке"- слушаем, повторяем, затем проверяем себя.
Цвета на английском онлайн- Необходимо нажать на карандаш нужного вам цвета и прослушать, как звучит название цвета на английском языке.

классная игра- пазл с радугой и счётом

Онлайн- тренажёр с четырьмя этапами
Тренажёр-раскраска
Sing a rainbow (rainbow colours song)

Популярная песенка

запоминаем написание слов

Весёлая песенка с забавным мультиком
и медленная  версия песенки для разучивания
 плакат с цветами
Большие карточки со словами- названиями цветов
 карточки с цветом и названием можно использовать для игры в  парные картинки
 рабочие листы с раскрасками и рамочками для написания слов
 большие карточки с цветом и названием для демонстрации
 крупные пазлы
шаблон для письма Favorite Color Writing Prompt
Популярная песня The World Is A Rainbow
Здесь текст и музыка для  прослушивания и подпевания- для учеников постарше
Здесь листы с текстом для книжки, ч/б и цветной вариант
Здесь движения, которыми можно сопровождать песенку
Популярнейший английский стишок с уникальными иллюстрациями  Эриха Карла.
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? Мне нравится, что дети  сразу запоминают цвет и животное.
 прослушивание текста и просмотр картинок
 Текст читают дети, а без звука мы сами читаем по ролям с экрана
Здесь лиричная песенка 
Здесь подробно описаны 5- дневные занятий по этому  тексту
 Здесь масса идей для занятий по тексту
здесь карточки с предложениями и овальные и круглые картинки для пересказов и театра
 карточки для бинго
Карточки для изучения слов:

Игры с кубиками: слова, строчные и заглавные буквы

Идеи для пересказа:

Для  инсценировки или чтения по ролям используем большие картинки или раскраски. Здесь шаблоны

 Подвижные игры для изучения цвета

Play color games!

Who Do You Dare, Mr. Bear? - Choose one child to be Mr. Bear and to stand in the middle of the room, holding a basket.  Give all of the other students a colored bear necklace (construction paper cut using an Ellison machine works well) and have them stand in a long row opposite Mr. Bear.  Students say the following in order to play...

Mr. Bear:  Knock! Knock!

Students:  Who do you dare, Mr. Bear?

Mr. Bear:  Bears!

Students:  Which color?

Mr. Bear:  (names a color)

Bears who are wearing the color of necklace named by Mr. Bear try to run across to the other side without being tagged by Mr. Bear. If they are tagged, they must give their color to Mr. Bear. Do this one or two more times and then have students count how many color bears Mr. Bear collected.  Redistribute the bear tags and choose a new Mr. Bear to begin another game.

 (This is a variation of the 'Tricky Fox' game described in Building Better Language Skills by Rita Jamieson, Creative Teaching Press, 2001)

Bear Band - Make a colored bear necklace (construction paper cut using an Ellison machine works well) for each child.  Give all of the students wearing the same color of bear necklace the same musical instrument to play (bells, tambourines, moraccas, etc.).  When students hear their color named in the chant below, they march and play their instruments to make a 'Bear Band'! 

(Color) bears,  (color) bears, play a tune.

Now go march around the room!

(Color) bears,  (color) bears, now slow down.

Take a seat without a frown!

(This is a variation of the 'Four Star Band' game described in Building Better Language Skills by Rita Jamieson, Creative Teaching Press, 2001)

Upset the Rainbow - Prepare at least two sets of identical cards (containing just the color, which is easier, or with the color words).  Set students in a circle and pass out a card to each child.  Have one child be in the center of the circle, without a card.  The child in the middle calls out a color. Students holding that same color have to switch places and try to sit back down in the circle before the caller can take one of their places.  The child without a spot is the new caller in the center.  If a caller chooses to say "Upset the rainbow!", all students must find a new spot.

 Раскраски по номеру или букве. Color by Numbers or Letters