Красивые книги. Роберт Льюис Стивенсон " Детский цветник стихов"

 Мне всегда было интересно, как становятся успешными, талантливыми, а главное- счастливыми людьми. В историях успеха есть готовые рецепты. Искать нужно в самом начале- в детстве.

"This was the world and I was king"( Это был целый мир, и я был в нём королём), - так писал шотландский писатель и поэт Роберт Льюис Стивенсон о своём детстве в одном из своих стихотворений в сборнике  "A Child's Garden of Verses" ("Детский сад стихов" иногда переводят как "Детский цветник стихов") 1885 года.

Whole Duty of ChildrenПамятка для хороших детей
Ребёнок должен скромным быть –И не шуметь(И не вопить!),В гостях не забывать о "здрасьте"И слушаться,Хотя б отчасти.
(перевод Г.Кружкова)

Что читать детям дошкольного возраста

 Почему современные родители так редко читают детям книги Астрид Линдгрен, что вредного в сказке Басты, о детских детективах или как мне захотелось собрать всех "Алис в стране чудес"- так могла бы называться моя эпопея о работе консультантом в книжном магазине, но для полноты картины о читательском спросе на детскую литературу мне нужен ещё опыт работы в библиотеке:)

 

Вспомните, какие книги оставили самые яркие впечатления на ваших крох, уважаемые читатели и гости блога! Вносите дополнения в мой список!

Что и когда читать детям...

Книги для детей до 3 лет

 Малые формы фольклора: потешки, песенки ,прибаутки, пестушки(такие маленькие стишки, сопровождающие жизнедеятельность ребенка: как едим, как одеваемся, как умываемся...), русский фольклор и фольклор других народов мира.
 Русские народные сказки о животных (Колобок, Теремок, Репка, Курочка ряба, Заюшкина избушка... )
 Стихи, сказки, потешки с иллюстрациями Ю. Васнецова
 Рифмы Матушки Гусыни (русский текст), Рифмы Матушки Гусыни (русский и английский текст) Стихи русских поэтов (В. Жуковский, А. Фет, В. Плещеев, Е. Баратынский, Ф. Тютчев и другие) о природе.
Книжки ИД Карапуз серии "Погремушка"

Нравоучительные рассказы для детей

 Мне нравится, как в школе Монтессори решаются нравственные проблемы. Педагоги выделяют тревожную ситуацию, не комментируя её на ходу, а выносят обсуждение на круг. На круге (всегда коротком и эмоциональном) рассказывается история по случаю или читается короткий рассказ.  Интересно, что дети потом сами напоминают друг другу эти истории. Слышала, как педагог рассказывала историю про то, как две девочки не могли поделить игрушечную лошадку, пришла мама и отобрала её. Потом на прогулке в споре за игрушку  одна из спорщиц напомнила другой:"пришла мама..." и спор быстро решился: вторая  уступила игрушку. Педагог тоже, если было необходимо, пользовалась этим знанием, напоминала :" пришла мама и отобрала игрушку" и  без возражений забирала спорную игрушку.

 Вспоминаю, как в моём детстве моя мудрая бабушка, рассказывала истории из жизни для профилактики несчастных случаев. Работали именно истории из жизни с упоминанием имён, места жительства-  т.е. не сказки. Например, выходим мы с братишкой в сад и хотим попробовать незрелую смородину, а бабушка тут же с историей, как в деревне Б.  четырёхлетний мальчик в семье Б- ых отравился на смерть зелёными ягодами.  Желание пробовать смородину пропадало напрочь. Мы знали, где находится эта деревня, очень хорошо представляли себе местность, дом, сад со смородиной,  бедного малыша и родителей, которые " потом долго ещё убивались".

 Предлагаю вашему вниманию, дорогие коллеги, свою подборку рассказов, которые мы уже "прорабатывали". Коллекция  будет дополнятся.

Разумеется, сказки, значительно реже, но используем тоже. Представьте себе ситуацию: ребёнок с трудом просыпается после тихого часа- все уже оделись, а он всё заворачивается в одеяло. Ваши действия? Монтессорианцы обычно предоставляют право выбора- пусть спит, но в реальной ситуации, на мой взгляд,  нам не хватает человека, который может соню дождаться, проводить в столовую и отдельно накормить полдником. Свободу выбора мне пока ещё только предстоит научиться вписывать в режим,  так что  я  принимаю быстрое решение- соню рассмешить. Стаскиваю с него  одеяло со словами:  "Одеяло убежало. Убежала простыня. И подушка, как лягушка, ускакала от тебя". Ритуал повторился только раза три- соня теперь  просыпается вместе со всеми, но теперь всегда мне улыбается.

 Несколько раз мне пригодились сказки и  стихи Ирины Гуриной,
 доступные по ссылке http://www.webbaby.ru/book2.htm
- наши любимые сказки про то,  как разбросанная одежда обиделась или сказка про то, почему нельзя брать вещи  без спроса.

Детское книжное жюри. Из опыта латвийских юных читателей

  Когда ребёнок начнёт читать? Сейчас!
  Время читать!

    Под такими слоганами в Латвии вот уже 14 лет работает детское книжное жюри. Эта традиция пришла из Голландии и замечательно работает по всей Европе. Латыши очень гордятся, что из двух миллионов населения каждый год в детском жюри у нас участвуют 17 тысяч детей. Для сравнения, в Бельгии с населением более 11 миллионов человек -  только 7 тысяч.  Суть акции проста и эффективна. Издательства, определённо решая свои экономические и гуманитарные миссии,  через библиотеку завладевают сердцами и умами маленьких читателей. Каждый год в библиотеку поступает по 6 книжных новинок для разных возрастных категорий, с пяти лет начиная.

Книжный старт или трёхлетки в библиотеке

Вход в волшебный мир библиотек!

  Как привить детям любовь к чтению?
 Очаровать!

   Вернулась  на родину и порадовалась за детей и взрослых чрезвычайно. Как оказалось, с прошлого года в Латвии работает программа "Книжный старт" для привлечения к чтению детей с трёх лет. В рамках программы планируется привлечь в библиотеки  около 700 детей, а для нашей маленькой страны это немало. Цель программы: вызвать интерес к чтению книг, а также познакомить детей и их родителей  с возможностями библиотек.
   Семьи с трёхлетними детьми получают приглашение в  ближайшую библиотеку, где работники показывают детский книжный уголок, знакомят с подходящими по возрасту книгами и играми. Участники программы получают "Стартовый комплект читателя"- книгу, рюкзачок и  мягкую игрушку Совушку.  Родители получают буклет с рекомендациями по чтению с детьми.
Здесь можно посмотреть  на "Книжный старт".
 То, что такие акции проходят на уровне государства, потрясающе, но мы ( родители, бабушки и дедушки) вполне можем устроить подобный  сюрпризный момент для наших детей.
   Что происходит с юными читателями латвийских библиотек в 5 лет, я расскажу в следующем сообщении.

Нежных сов вам всем в руки!)

Что читать детям от двух с половиной до семи лет

"Приключения Пифа"- самая популярная книга в детском саду на моей памяти

 
 До работы в детском саду мне рисовалась идиллическая картинка, как симпатичная воспитательница сидит в кругу внимательно слушающих деток и выразительно читает. На практике оказалось, что усадить всех в одно  и то же время на стульчики или на ковёр, очень сложно: у малышей могут быть именно в этот момент и другие дела:) Я неотступно  овладевала детским вниманием, и  в конце концов мои шестилетки уже боролись за право выбрать книгу для чтения.