четверг, 7 апреля 2016 г.

Опыт "Собственная радуга"


А вы пробовали поймать радугу за хвост?
Нужны: Емкость, наполненная водой ( блюдо, ванна, тазик), фонарик, зеркало, лист белой бумаги.
Опыт: В емкость наливаем воду и кладем на дно зеркало. Направляем на зеркало свет фонарика. Отраженный свет нужно поймать на бумагу, на которой должна появиться радуга.
Объяснение: Луч света состоит из нескольких цветов; когда он проходит сквозь воду, то раскладывается на составные части — в виде радуги.

вторник, 5 апреля 2016 г.

Растим исследователей



 Маленькие дети часто, прямо с рождения, кажутся нам хитренькими шпионами: мы о них не знаем ничего, не знаем, как себя с ними вести, а они уже копируют наше поведение, чуть позже повторяют наши слова и проверяют крепость наших нервов и границ.
 Мир обрушивает поток информации  на наших малышей. Мы думаем, что должны подготовить детей к жизни, а они живут уже прямо сейчас, методом проб и ошибок, постигая закономерности бытия.
  Взрослые не перестают удивляться, как много может усвоить, запомнить ребёнок в первые годы. Каждый день приносит ребёнку что-то новое, неизведанное, становится близким и понятным ранее недоступное.

пятница, 1 апреля 2016 г.

Воспитываем активных детей

    "Сидя у матушки на сарафане, умён не будешь."русская пословица

 Снова  рекомендую книгу Клауда и Таунсенда "Дети. Границы, границы!"  с ответами на вопрос,
                                   что делать с пассивным ребенком?

   Родителям пассивных детей приходится решать двойную задачу. Они сталкиваются с теми же проблемами формирования границ - с безответственностью и нежеланием ребенка самому быть хозяином своей жизни, но им гораздо труднее вовлечь такого ребенка в процесс обучения. Вот несколько разновидностей детской пассивности:
• Медлительность. Ребенок откликается на вашу просьбу в самый последний момент. Когда вы уже ждете его в пальто, чтобы отвести в школу, он все еще доделывает уроки. Когда вы просите его помочь вам накрыть на стол, обычно энергичный и быстрый ребенок еле движется. У него уходит колоссальное количество времени на то, что ему делать не хочется, и всего несколько минут на то, что хочется.

вторник, 29 марта 2016 г.

Воспитание воли

Моя любимая школьная  учительница с огромным стажем часто вспоминает один из самых поразительных разговоров с учеником:
- Ты всё сумеешь, нужно только захотеть!
- Я не умею хотеть!
Развитие волевых качеств в детском саду-  в центре внимания статьи  характеризующие человека как личность и имеющие большое значение для учебы  качества - это  целеустремленность, решительность, смелость, мужество, инициативность, настойчивость, самостоятельность, выдержка, дисциплинированность.
Игра с правилами как средство развития волевых качеств дошкольника:
Игра «Большие пальцы вверх, шепчем все вместе» (от 6-ти лет).
 В этой игре дети учатся сдерживать свои эмоциональные реакции, контролировать свою речь, дожидаться других (то есть развивается терпение, выдержка  и самоконтроль).
Взрослый задает вопрос (загадывает загадку). Тот игрок, который знает ответ, молча поднимает руку, складывает пальцы в кулак, а большой палец поднимает вверх. Когда все игроки догадаются и поднимут пальцы вверх, ведущий начинает считать: «Раз, два, три…» На счет «три» все игроки вместе шепчут ответ.
 См.Игры, развивающие волевые качества ребёнка
Как выясняют уровень  развития волевых качеств ребёнка см. методики Е.А.Ключниковой  : «Не подглядывай» и «Закрась фигуры» - самые простые, доступные и для родителей .

суббота, 26 марта 2016 г.

Воспитываем храбрость

  Недавно увидела маму с  пятилетним ребёнком  на занятиях каратэ. Мама тоже в кимоно- решила заниматься вместе с сыном: "Он у нас слишком нежный, как девочка"...
  Я никогда не понимала стремления родителей отдавать маленьких детей  на спортивные курсы различных видов борьбы, чтобы якобы одних научить давать отпор обидчикам или, наоборот, "выпустить пар" слишком задиристым. Странно, что родителям не приходит в голову, что обидчики с жертвами как раз тут и встречаются...
Советую родителям эту статью "Как научить ребёнка постоять за себя".
 И про воспитание совсем маленьких "Как научить ребёнка смелости"
А эта замечательная статья с psychologos.ru про подготовку сына к спортивным соревнованиям и там же про  "Мужчины не плачут".

 Учим детей защищать слабых  и сочувствовать другим
 - воспитываем храбрость!
Смелость в бизнесе

четверг, 24 марта 2016 г.

Рисуем натюрморт

Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу, —
Знай, что это натюрморт.
(Александр Кушнер «Песня о картинах»)

Легенда об Апеллесе:
— Давным-давно в Древней Греции жил художник по имени Апеллес.
Однажды он изобразил на картине виноград. Картину оставил на террасе, а сам ушел. Когда же вернулся, то с изумлением увидел, что к ней слетелись птицы и пытаются склевать ягоды. Виноград был написан так искусно, так золотились спелые грозди, что птицы приняли его за настоящий. Люди восхищались мастерством Апеллеса. Картина эта не сохранилась. А рассказ о ней превратился в легенду.
Посмотрите например, как реалистично,  с мастерстовм Апеллеса, нарисована паприка  цветными карандашами на картине современной украинской и американской  художницы Алёны Никельсен.


понедельник, 21 марта 2016 г.

Воспитываем ответственность



Клауд, Таунсенд "Дети. Границы, границы!"

  Обязательное чтение для родителей. Я увидела много своих ошибок в воспитании собственного ребёнка. Поняла,  с чем связаны некоторые проблемы моего характера и проблемы парочки взрослых друзей. К счастью, воспитать себя никогда и никому не бывает поздно.

Позволю себе процитировать некоторые места, иллюстрирующие задачи и подход авторов.


  "Многие проблемы напрямую связаны с ответственностью и умением владеть собой. Мы укажем вам путь в решении следующих проблем:


• Импульсивность

• Непослушание
• Непризнание авторитета взрослых
• Нытье
• Привычка все откладывать на потом
• Неспособность довести начатое дело до конца
• Агрессивность
• Неприятности в школе
• Конфликты с друзьями
• Наркотики
• Хулиганские выходки
  Книга объясняет родителям, не как «воспитывать» ребенка, а как вести себя с ним. Осознание границ приходит с опытом, когда человек на практике сталкивается с последствиями своего поведения, учится брать на себя ответственность за собственные поступки, имеет дело с границами других людей."<... >

пятница, 18 марта 2016 г.

Рисуем как маринисты

"Море завораживает, море убивает, волнует, пугает, а ещё смешит, иногда исчезает, при случае рядится озером или громоздит бури, пожирает корабли, дарует богатствами не дает ответов; оно и мудрое, и нежное, и сильное, и непредсказуемое. Но главное — море зовёт." Алессандро Барикко "Море-океан"

(Посмотрите по шкале Бофорта в википедии, как меняется море от штиля до урагана.)

  Есть люди, которые не боятся волны- ищут её и стремятся покорить. Это серфингисты. (Можно посмотреть захватывающее видео с чемпионами серфинга).Высота самой большой, покорённой волны равна высоте 10-этажного здания!

четверг, 17 марта 2016 г.

Запоминаем дни недели на английском языке

   Для дошкольников классная песенка для детей с учителем Метом- дни недели начинаются с понедельника, как в Великобритании и так детям привычно. А самое главное, это ещё и сопровождение слов песенки движениями- так мы всё запоминаем  всё очень быстро.
   Забавный мультик для детей с предложением повторить слова с акцентом, или как если бы вы прыгали с вышки в бассейн, или только три последние буквы. Детям очень нравится,
  Если детям знакома тема из фильма "Семейка Адамс",  то будет интересно проговаривать названия недели и щёлкать пальцами в такт музыке:
“Days of the week - snap, snap (snap fingers or ask little children to just clap). Days of the week - snap, snap. Days of the week, days of the week, days of the week - snap, snap. There’s Sunday and there’s Monday, There’s Tuesday and there’s Wednesday, There’s Thursday and there’s Friday, And then there’s Saturday. Days of the week - snap, snap. Days of the week - snap, snap. Days of the week, days of the week, days of the week - snap, snap. Получится примерно, как  в этом ролике, но мне не нравится качество звукозаписи.
   Для школьников  реп песенка - неделя начинается с воскресенья- так учат в школе.
Подсказки для рабочих дней недели

вторник, 15 марта 2016 г.

10 способов научить детей эмпатии

  Эмпатия – понимание эмоционального состояния и чувств другого человека путём сопереживания.Чем эмпатия отличается от сочувствия можно посмотреть анимационный ролик здесь или почитать  про забавный пример здесь.
  Вопрос, как сделать, чтобы чувства не поглотили людей, склонных к переживанию, с головой – предмет отдельного разговора. Но эмпатия нужна по ряду причин. Во-первых, открытые и эмоциональные люди легче заводят новые знакомства, обрастают нужными контактами. Они лучше понимают потребности других людей, их скрытые мотивы, и на основе этого способны добиваться своего. Во-вторых, эмпаты гораздо реже конфликтуют с людьми, ведь умеют понимать их чувства и страхи. Они могут предвидеть проблемные ситуации заранее и предупреждать их. Такие люди легче справляются с возражениями и негативом. И, в-третьих, эмпаты способны строить коммуникацию эффективно, мотивировать и убеждать других в своей правоте, быть лидерами и хорошими друзьями.
   Это  исключительно субъективный "мамин" пост о том, какие задачи я ставила, воспитывая сына. Думаю, что у каждой матери найдутся свои примеры на каждый из пунктов поста.

понедельник, 14 марта 2016 г.

Домашняя школа: 12 способов навсегда разобраться с омонимами, синонимами, антонимами

Немного теории
Как появились омонимы
Игровые задания 
1.  Моему второкласснику помогла лингвистическая сказка о Лингвинии Дмитрия Субботина

В славном городе Омонимске проживали жители-близнецы омонимы. Были они похожи друг на друга как две капли воды. Даже песню об этом сочинили и любили распевать ее перед туристами:

Одинаково нас пишут,

Одинаково нас слышат,

Но важна не только

внешность,

Потому не торопись,

Ты до смысла доберись.

Схожим лицам вопреки

Мы по смыслу далеки.

суббота, 12 марта 2016 г.

Занятия с Заботливыми мишками

Care Bears from a 1984 catalog. #1980s #toys http://www.retrowaste.com/1980s/toys-in-the-1980s/:
Заботливые мишки из каталога игрушек 1984 года
  Заботливые Мишки (The Care Bears) — персонажи-мишки и одноимённый мультсериал. Первоначальный набор из десяти персонажей был создан в 1981 году американской художницей Еленой Кучарик для серии поздравительных открыток. В 1983 году была выпущена серия мягких игрушек с этими персонажами, а, начиная с 1984 года, Заботливые Мишки стали главными героями нескольких мультсериалов и полнометражных мультипликационных фильмов. Бизнес идея восхитительная: все любят мишек, а тут их целая коллекция!
  У каждого мишки на животе нарисован символ, который определяет характер персонажа и может использоваться для магии. Магия этих символов может применяться как для перевоспитания или победы  над злым персонажем , так и для помощи добрым персонажам, и для обычных дел. Спасая других мишки показывают малышам, что только крепкая дружба может спасти мир, поможет отважно преодолеть любую сложность.
  С помощью музыки, радости и любви добрые медвежата помогают детям принимать и понимать свои чувства, не пасовать перед трудностями и верить в себя. Мишки живут на облаках, в волшебной стране Care-a-lot (Королевство Любви и Заботы Керэлот), откуда они могут наблюдать за событиями на Земле и вмешиваться, если требуется забота.
   Их  Care Bear Cousins( опекуны или кузены) живут в волшебном лесу и присматривают за малышами-мишками.

среда, 9 марта 2016 г.

Воспитываем гостеприимность. Ходим в гости и принимаем гостей

  Я помню, как моего "домашнего сына", который до 4-х лет из дома не выходил, похвалили соседи за то, что он очень вежливо ведёт себя в гостях, а я спохватилась, что ещё не успела его этому научить, а оказалось, что ему было достаточно видеть как ведут себя наши гости... И другой пример. Однажды  я очень удивилась маленькой гостье аристократически управляющейся с ножом и вилкой, а её родители в ответ на похвалу сказали, что это она только по телевизору видела, ибо в семье не принято...
 Хорошо, что хорошим манерам можно научиться у телевизора, но мы же верим и в эстетическую развивающую и обучающую среду детского сада- более того, мы с вами её создаём. Наши няни без устали накрывают красивые столы, а педагоги с неистощимой выдумкой проводят детские праздники, и принимают гостей, и чествуют именинников.
Вечерний чай при свечах. Это мы пригласили  будущих выпускников на ночёвку в детский сад. Местность сельская и мероприятие с минимумом материальных затрат, но знали бы вы как дети вели себя церемониально!)

понедельник, 7 марта 2016 г.

Продолжение галереи "Азбука характера"


 Очаровательный Филипок не даёт мне покоя и призывает  моих необыкновенно творческих  и активных коллег пополнить "Азбуку" новыми идеями.

Начало "Азбуки характера" и описание идеи  здесь.

 Филипок говорит спасибо участникам первой галереи "Азбука характера":

"Весёлые будни"
Блог педагога-психолога  Решетовой Алёны
"Ни минуты покоя"
"Мама играет, детки учатся"
"Магия Биологии"
"Солнышко в сердце"
"Краски детской души"
"Адвокат детской души"
"Проспект"
"Звукоречье"





вторник, 1 марта 2016 г.

Рисуем как анималисты

  Cемейный анекдот. Бабушка вышивает  4-х летнему мальчику-  в будущем моему папе : "Сейчас покажу тебе козлика...Козлик не получился. Пусть будет зайчик...":)

  Наверняка каждый, занимающийся с детьми рано или поздно сталкивался с проблемой, что не знает, как нарисовать то, что просит ребёнок. Мои рисовальные умения обычно упирались в рисунок коня. Обычно это получалась такая гривастая  весёлая собака. В конце концов мне так часто приходилось выполнять заказы маленьких настойчивых исследователей мира, что я завела блокнот с мелкими рисунками всевозможных животных.

  Художники, которые рисуют животных, называются анималистами от  латинского слова  animal — животное. Животные изображаются  очень похожими на настоящих или  декоративными. Очень популярны в связи с развитием мультипликации и иллюстрирования забавные мультяшные зверушки.(Посмотрите, например, как трансформируется в творчестве художников изображение кошки.) И то и другое, и прочее требует мастерства.
 Животных с завидным мастерством изображали и первобытные мастера. о чём мы уже говорили на занятии "Рисуем как первобытные художники".

 Одним из древнейших художников анималистов был китайский император Сюаньде, рисовавший собак и обезьян.

пятница, 26 февраля 2016 г.

Обновление темы "Игрушки"

Развитие речи и знакомство с окружающим миром
Список культовых игрушек всех времён
Интересный сайт, посвящённый игрушкам, расскажет, например, об истории юлы
демонстрационный материал 
 предметные картинке на одном листе
Что почитать:
 загадки
"Петины игрушки" -книжка  детских стихов
Советские диафильмы онлайн Н. Павлова "Сказки про игрушки"
 сказка про  то, почему игрушки любят порядок для тех, кто не собирает свои игрушки.
Герои детских книг- игрушки: Буратино, Щелкунчик, Винни-Пух, Стойкий оловянный солдатик- давно стали детской классикой.

Смотреть дальше здесь

четверг, 18 февраля 2016 г.

Домашняя школа. Наши игры для закрепления таблицы умножения

 Самые быстрые  в приготовлении игры.
  Нам нравятся игры в тетради. Для первой игры приготовьте карточки с выражениями. Мы выбрали примеры из таблицы на 3,4,6,7,8. Разделили смешанные карточки на две части ( по числу игроков) и сделали два игровых поля с ответами- начертили таблички в тетради. Смешали карточки и перевернули рубашками вверх. По очереди выбирали карточки, читали выражение и отмечали  ответ у себя в таблице чем-то очень мелким: горошинками, мелкими пуговичками. На этот раз у нас перчинки. Удивительно, но моему ученику- второкласснику понравилась такая мелкая работка. А можно и просто зачёркивать числа. Побеждает первый заполнивший свою табличку.

суббота, 13 февраля 2016 г.

Пещерное искусство первобытных людей для детей

  Впервые наскальные рисунки обнаружил испанский дворянин Марселлино де Сантуола, проживавший в городе Сантандер. Он увлекался археологией и как-то раз производил раскопки в пещере Альтамира неподалеку от своего дома. С ним пришла его маленькая дочь, которой быстро надоело наблюдать за раскопками, и она принялась бродить по пещере. Вскоре отец услышал ее крик: «Быки! Быки!» Действительно, быки в пещере испугают кого угодно, и Сантуола, бросившись на помощь дочке, увидел, что девочка смотрит на потолок пещеры. Там оказалось множество изображений быков, бизонов, оленей, лошадей и разных других животных, некоторые были нарисованы в натуральную величину.
Совершите витруальное  путешествие в пещеру!

воскресенье, 7 февраля 2016 г.

Рисуем как Марк Шагал

"В один прекрасный день (а других и не бывает на свете) ..."
"- Только не спрашивайте, почему у меня все синее или зеленое..."

Понять Шагала можно путем «вчувствования», а не «уразумения». «Небо, полет – главное состояние кисти Шагала», – отмечал Андрей Вознесенский." Живопись представляется мне окном, через которое я могу попасть в другие миры."

«Я ходил по Луне, – говорил художник, – когда еще не существовали космонавты. В моих картинах персонажи были в небе и в воздухе…»

"Но у меня было чувство, что если я еще останусь в Витебске, то обрасту шерстью и мхом.
Я бродил по улицам, искал чего-то и молился:
«Господи, Ты, что прячешься в облаках или за домом сапожника, сделай так, чтобы проявилась моя душа, бедная душа заикающегося мальчишки. Яви мне мой путь. Я не хочу быть похожим на других, я хочу видеть мир по-своему».
И в ответ город лопался, как скрипичная струна, а люди, покинув обычные места, принимались ходить над землей. Мои знакомые присаживались отдохнуть на кровли.
Краски смешиваются, превращаются в вино, и оно пенится на моих холстах.
Мне хорошо с вами. Но... что вы слышали о традициях, об Эксе, о художнике с отрезанным ухом, о кубах и квадратах, о Париже?"( Марк Шагал "Моя жизнь")

"Я противник таких понятий, как «фантазия» и «символизм», применительно к живописи. Наш внутренний мир реален, может быть, даже более реален, чем мир видимый. Называть все, что кажется нелогичным, фантазией, сказкой и т.п. — значит расписаться в полном непонимании действительности." (Марк Шагал "Об искусстве и культуре")

среда, 3 февраля 2016 г.

Рисуем как Лихтенштейн. Поп-арт для детей

Как говорить с детьми о картинах Роя Лихтенштейна 

  Поп-арт первое направление в искусстве послевоенного времени, привлёкшее внимание к массовой (народной ) культуре. Представьте время экономического бума, когда  люди стали жить в достатке, появились деньги и вещи, на которые их можно было тратить. Появились художники, которые со всей серьёзностью и  образованием эти вещи  стали рисовать.

  Рой Лихтенштейн- один из самых тонких художников поп-арта, начавший с простой идеи- рисование при помощи точек, пары-тройки цветов и черных линий, а стали вдохновением для его творчества- комиксы, которые были чрезвычайно популярны. Говорят, что однажды сын попросил его нарисовать что-то такое же красивое, как комикс.

Комиксы и  заинтересовали художника, но  не как сюжетные картинки, а как печатная, тиражная продукция. Печать множества копий-  вспомните, как у Энди Уорхола. Конечно же как только Энди увидел работы Роя, то непременно захотел с ним познакомиться.

 Простые изображения в трёх цветах прославили художника.  Например, типичная комиксная красотка: синие глаза, жёлтые волосы, красные губы- стала его визитной карточкой.

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...