В тестах на психологическую и социальную готовность к школе попадается вопрос, чем отличается старый человек от молодого. Интересно, что современные дети не называют один из признаков- седину. Обсудите этот вопрос с детьми.
Для детей трёх-четырёх лет полезно изготовить пособие- домик с 4-мя окошками. В окошечках изображения родителей и детей( мальчика и девочки). Сообщите, что в доме живёт семья- родители и их дети. Откройте одно из окошечек и спросите: "Это взрослый или ребёнок", "Это папа ли мама?". После ответа, закройте окошко и откройте следующее."Это девочка или мальчик?", "Это сын или дочка?". Затем попросите по очереди вспомнить и показать, кто из членов семьи у какого окошечка сидит, а затем открыть окошко и проверить правильность своего ответа. Следите, чтобы дети говорили "папа", "мама", "дочка", "сын". Спросите, кто сидит у верхних и у нижних окошечек. Дождитесь ответов "папа и мама"( дети) и спросите, как их можно назвать одним словом. Сообщите, что их можно назвать" родители"(" дети"). Расскажите, что детей в семье можно называть словами "брат" и "сестра".
Чему учим детей:
—расширяем и систематизируем представления о семье, учим называть членов семьи;
— расширяем словарный запас за счет имен существительных (родители, муж,
жена, сестра, брат, сын, дочка, внук, внучка); вводим в словарь детей имена прилагательные (длинный, короткий, старший, младший);
—учим детей понимать предложно-падежные конструкции типа «Кто Таня для Вани?» «Кто Ваня для Тани?», «Кем приходится Таня бабушке?» и т.п.;
